این کارگاه با هدف ارتقای کیفیت آموزش بالینی و توانمندسازی حرفه‌ای مدرسان و پرستاران بالینی طراحی و اجرا شد؛ افرادی که نقش کلیدی در تربیت نسل آینده پرستاران و ارتقای سطح خدمات درمانی ایفا می‌کنند. در این کارگاه، شرکت‌کنندگان با جدیدترین رویکردهای آموزشی، اصول یاددهی و یادگیری در محیط‌های بالینی، روش‌های نوین ارزیابی عملکرد دانشجویان، و مهارت‌های ارتباطی مؤثر آشنا شدند. همچنین، با بهره‌گیری از فضای تعاملی و مشارکت فعال، فرصتی فراهم شد تا تجربیات ارزشمند اساتید و پرستاران بالینی به اشتراک گذاشته شود و زمینه‌ای برای هم‌افزایی علمی و حرفه‌ای میان اعضای هیئت علمی و کادر درمان ایجاد گردد. این کارگاه گامی مؤثر در جهت تقویت زیرساخت‌های آموزش بالینی و ارتقای استانداردهای حرفه‌ای در نظام سلامت کشور به شمار می‌رود.

دکتر هومن شهسواری رئیس دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مراسم معارفه دانشجویان نو ورود کارشناسی ارشد با بیان اینکه از امروز شما نه ‌تنها دانشجو، بلکه عضوی از گروه آموزشی و همکار علمی در دانشکده محسوب می‌شوید؛ گفت: اکنون نقش شما از یک دانشجوی صرف فراتر می‌رود و به عنوان دانشجو-مربی و الگوی علمی و اخلاقی برای دیگر دانشجویان شناخته خواهید شد.

دومین گراند راند پرستاری با عنوان «مراقبت پرستاری در بیماری گلوکوم» با همکاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران و به میزبانی بیمارستان فارابی، یکشنبه 27 مهر 1404 به‌صورت حضوری و مجازی برگزار شد.

مراسم معارفه دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی ۱۴۰۴ دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، دوشنبه 28 مهرماه 1404 در سالن استاد مداح برگزار شد.

معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران تقویم آموزشی سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ را منتشر کرد. این تقویم شامل تاریخ‌های مهم از جمله آغاز و پایان ترم‌ها، زمان ثبت‌نام , انتخاب واحد و برگزاری امتحانات است.

کارگاه دو روزه «برنامه جامع توانمندسازی و ارتقای مهارت‌های آموزش بالینی پرستاری» ویژه اساتید، همکاران و دستیاران بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران، ۲۳ و ۲۴ مهر ۱۴۰۴ در سالن استاد مداح دانشکده پرستاری و مامایی برگزار شد. این برنامه با هدف ارتقا کیفیت آموزش بالینی و توانمندسازی حرفه‌ای برگزارکنندگان آموزش در محیط‌های درمانی طراحی شده بود. در این کارگاه، در اولین روز به موضوعاتی از جمله؛ آموزش اثربخش در محیط بالین، تلفیق آموزش تئوری و عملی با سخنرانی دکتر هومن شهسواری ، استراتژی‌های یادگیری فعال در بالین، آموزش مبتنی بر صلاحیت با سخنرانی دکتر سریه پورتقی پرداخته شد و در دومین روز استدلال بالینی رویکردهای آموزشی مبتنی بر عملکرد با سخنرانی دکتر زهرا عباسی و راندهای بالینی با سخنرانی دکتر سحر خوش مورد بحث و آموزش قرار گرفت. شرکت‌کنندگان با بهره‌گیری از تجربیات عملی و مباحث تعاملی، با شیوه‌های نوین آموزش بالینی آشنا شدند.

ثبت نام در سامانه نقل و انتقال دانشجویان شاهد و ایثارگر جدید الورود جهت سال تحصیلی1404-1405 آغاز شد.