به گزارش روابط عمومی دانشکده پرستاری و مامایی، این کارگاه آموزشی که با حضور جمعی از اساتید، پژوهشگران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی شد دکتر فاطمه شیخ‌شعاعی، دانشیار کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، به عنوان مدرس دوره به تبیین جایگاه علم‌سنجی در ارزیابی‌های نوین دانشگاهی پرداختند.

ایشان با اشاره به اهمیت شناخت شاخص‌های کیفی و کمی در تولیدات علمی، سرفصل‌های مهمی از جمله مفاهیم پایه علم‌سنجی، تحلیل الگوهای استناد و نحوه محاسبه شاخص‌های استنادی معتبر را به صورت تحلیلی ارائه کرد.

دکتر شیخ‌شعاعی در بخشی از سخنان خود، تحلیل الگوی استناد را ابزاری کلیدی برای شناسایی جریان‌های دانش و افزایش رویت‌پذیری (Visibility) مقالات پژوهشگران دانست و به پرسش‌های حاضرین در خصوص چالش‌های موجود در سیستم‌های رتبه‌بندی علمی پاسخ دادند.

شایان ذکر است این کارگاه که دارای امتیاز توانمندسازی پژوهشی برای شرکت‌کنندگان بود.