دکتر حسین داوری دانشجوی دکترای پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران در برنامه پیرامون سلامتی در تلویزیون اینترنتی دانشگاه با بیان اینکه هپاتیت به معنای التهاب کبد است و می‌تواند دلایل مختلفی از جمله عفونت‌های ویروسی، مصرف برخی داروها، الکل یا بیماری‌های خودایمنی داشته باشد، گفت: شایع‌ترین انواع هپاتیت، ویروسی هستند و شامل نوع A، B، C، D و E می‌شوند. برخی از انواع این بیماری، به‌ویژه هپاتیت B و C، می‌توانند بدون علائم خاصی در بدن باقی بمانند و به مرور زمان باعث آسیب جدی به کبد، از جمله سیروز و سرطان کبد شوند. خوشبختانه با واکسیناسیون، رعایت بهداشت فردی، خودداری از رفتارهای پرخطر و آگاهی‌بخشی مناسب، می‌توان از بسیاری از موارد ابتلا به هپاتیت پیشگیری کرد. شناسایی زودهنگام و درمان به‌موقع نقش کلیدی در کنترل و مهار این بیماری دارد.

سومین همایش پیاپی حقوق سلامت ماهینگی با تمرکز بر ابعاد پزشکی، روانشناختی و اجتماعی پدیده فیزیولوژیک قاعدگی (ماهیینگی) در سالن آمفی تئاتر ستاد مرکزی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.

خدیجه زارعی عضو هیئت علمی دانشکده پرستار ی و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران هدف از برگزاری جشنواره غذای دانشجویی را ایجاد بستری عملی برای تجربه مفاهیم کارآفرینی در دوران تحصیل دانست دانشجویان در جریان این رویداد، ضمن تمرین کار تیمی و تقویت خلاقیت، با اصول اولیه برنامه‌ریزی، فروش، مدیریت منابع و درآمدزایی آشنا می شوند و یادگیری در فضایی مشارکتی و واقعی، نه‌تنها موجب افزایش اعتمادبه‌نفس و مسئولیت‌پذیری آن‌ها شد، بلکه دیدگاه‌شان را نسبت به فرصت‌های ساده اما قابل‌توسعه در مسیر کارآفرینی گسترش می دهد

کلیپ مراسم گرامیداشت روز ماما در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، روایتی تصویری از آیینی باشکوه و صمیمی است که با حضور پیشکسوتان، اساتید و دانشجویان برگزار شد. در این مراسم بخش‌هایی از تقدیر از اساتید فرهیخته، گفت‌وگوهای کوتاه و الهام‌بخش با چهره‌های برجسته مامایی، و لحظاتی به‌یادماندنی از جشن را به تصویر می‌کشد. تماشای این کلیپ، بازتابی از شکوه، افتخار و صمیمیتی است که در این روز ویژه در دانشکده جریان داشت.

در این برنامه از تامز جی سی، خدیجه زارعی، عضو هیئت علمی گروه کودکان و مراقبت‌های ویژه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، توضیح می‌دهد که بازی، نقش حیاتی در رشد کودکان دارد و شاکله تکامل آن‌ها با بازی شکل می‌گیرد. به همین دلیل، پروژه‌ای به نام "ترالی بازی" طراحی شده که به‌عنوان اتاق بازی سیار در بخش‌های بیمارستانی عمل می‌کند. این ترالی سه طبقه است و وسایل بازی متناسب با هر بخش در آن قرار می‌گیرد. همچنین، موسیقی و فیلم‌های مناسب برای کودکان در نظر گرفته شده تا فضایی شاد برای آن‌ها فراهم شود. خدیجه زارعی گفت: برای تأمین هزینه‌ها، پویشی راه‌اندازی شده تا با کمک مردم این طرح در بیمارستان‌های بیشتری اجرا شود.

دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران "محیط شبیه‌سازی شده فارماکولوژی بالینی" را با بهره‌گیری از جدیدترین متدهای آموزشی، راه‌اندازی کرده است. این مرکز با هدف ارتقای دانش و مهارت دانشجویان در تجویز و مصرف دارو در محیطی ایمن و واقعی طراحی شده و تحول نوینی را در آموزش پرستاری رقم زده است. در محیط شبیه‌سازی شده، دانشجویان با استفاده از مانکن‌ها و تجهیزات پیشرفته، با شرایط واقعی تزریق دارو، محاسبه دوز دارو و عوارض جانبی داروها آشنا می‌شوند. این امر به آنها کمک می‌کند تا قبل از ورود به دنیای واقعی و مواجهه با بیماران، در فضایی امن و بدون استرس، مهارت‌های لازم را به طور کامل تمرین کرده و برای ارائه خدمات بهتر به بیماران آماده شوند. در این برنامه از تامز لرن دکتر ستاره تاجداری مسئول مرکز مهارت های بالینی دانشکده پرستاری و مامایی و دکتر پگاه مطوری پور عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری مامایی درخصوص اهمیت بکارگیری شیوه های نوین آموزش بالینی توضیح می دهند.

در راستای تاکید سازمان بهداشت جهانی بر تربیت افراد متخصص در زمینه رسیدگی به موارد اورژانسی، دانشگاه علوم پزشکی تهران شاهد گام مهمی در این زمینه بود. رشته پرستاری اورژانس در سال 1400 در این دانشگاه راه‌اندازی شد و «جبار ویسی» به عنوان اولین دانشجوی کارشناسی‌ارشد این رشته، با همکاری استاد مشاور علمی دکتر زهرا عباسی دولت آبادی توانست با موفقیت از پایان‌نامه خود با موضوع «بررسی تأثیر برنامه توانمندسازی امدادرسانی بر مهارت‌های کولبران در مواجه با حوادث شغلی» دفاع کند. دکتر مرجان دلخوش، عضو هیئت علمی گروه پرستاری اورژانس دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه، در این خصوص گفت: رشته پرستاری اورژانس با هدف تربیت پرستارانی متخصص در زمینه ارائه مراقبت‌های فوری و حیاتی به بیماران اورژانسی راه‌اندازی شده است. این پرستاران نقش کلیدی در نجات جان بیماران و ارتقای کیفیت مراقبت‌های اورژانس ایفا می‌کنند. در این برنامه جزئیات بیشتری از نقش دانش آموختگان رشته پرستاری اورژانس و اقدامات جبار ویسی در زمینه آموزش کولبران را خواهید دید.

پرستاران بعد از مقطع کارشناسی، در زمینه های مختلف فرصت ادامه تحصیل در مقطع ارشد دارند با توجه به این موضوع انفورماتیک پرستاری از سال 1401 به رشته های آموزشی مقطع ارشد این دانشکده اضافه و این نوآوری در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران به یک فرصت تبدیل شد. در این برنامه تامز لرن دکتر آسیه درویش دکترای مدیریت فناوری اطلاعات ویژگی ها و اهمیت رشته انفورماتیک پرستاری را توضیح می دهد.

دیپلم پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران گواهینامه ای است در زمینه پژوهش های علوم پزشکی که دانشجویان و دانش آموختگان رشته های علوم پزشکی می توانند در صورت به پایان رساندن موفقیت آمیز دوره مربوطه آن را کسب کنند. این دوره با هدف آموزش فراگیرانی طراحی شده که علاوه بر دارا بودن دانش و نگرش مورد انتظار در رشته خود، با کسب مهارت های پژوهشی بتوانند به عنوان نیروی کارآمد به فعالیت پژوهشی بپردازند در این قسمت از برنامه تامز لرن دکتر آرزو راستی سرپرست مرکز علمی پژوهش های دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران در این خصوص توضیح می دهد:

دکتر مریم مریدی، استادیار و عضو هیئت علمی گروه مامایی و سلامت باروری دانشگاه علوم پزشکی تهران، در سخنرانی خود با عنوان «پیامدهای جسمی، روانی، اجتماعی و خانوادگی سقط جنین» گفت: سقط القایی جنین علاوه بر مشکلات جسمی متعدد با توجه به هنجارهای اجتماعی باعث اضطراب و افسردگی می شود.