ارائه گزارش نتایج غربالگری پیام‌های پژوهشی پایان‌نامه‌های خاتمه‌یافته از منظر ترجمان دانش:

در ابتدای جلسه، دکتر راضیه معصومی معاون پژوهشی دانشکده، گزارش نتایج غربالگری پیام‌های پژوهشی پایان‌نامه‌های دفاع‌شده گروه‌های آموزشی از منظر قابلیت «ترجمان دانش» را ارائه کرد. بر اساس این ارزیابی که توسط کمیته ترجمان دانش معاونت پژوهشی انجام گرفته است، پیام های پژوهش مستخرج از پایان‌نامه‌های دفاع شده از ابتدای سال 1404 تاکنون از مدیریت تحصیلات تکمیلی دانشکده دریافت و  از نظر قابلیت عملیاتی تبدیل یافته‌های پژوهشی به پیام های قابل‌استفاده برای مخاطبین اصلی (بیماران، ارائه دهندگان خدمات بهداشتی-درمانی و مدیران نظام سلامت) تحلیل و امتیازدهی شدند.

گزارش حاصل به تفکیک گروه های آموزشی مرور و با اعلام مکاتبه انجام شده با مدیران گروه ها از ایشان خواسته شد ضمن اطلاع رسانی، مجریان پژوهش های حائز امتیاز را جهت حضور در جلسات تخصصی کمیته ترجمان دانش دانشکده  ترغیب و به این معاونت معرفی نمایند. هدف از این فرایند، ترویج و توسعه فرهنگ ترجمان دانش و کاربردی‌سازی یافته های پژوهش‌های خاتمه یافته دانشکده است تا شکاف میان پژوهش و عمل کمتر شده و پژوهش های آتی دانشکده نیز با رویکرد مسئله محور طراحی شوند.

ارائه گزارش تعیین حیطه های کلان اولویت های پژوهشی دانشکده:

در  ادامه و در راستای اجرای سند راهبردی دانشگاه، دکتر معصومی، گزارشی از فرایند احصای حیطه های کلان اولویت‌های پژوهشی دانشکده با همکاری گروه‌های آموزشی و پس از برگزاری نشست‌های هم‌اندیشی و امتیازدهی به روش تکنیک گروه اسمی ارائه کرد.

در این راستا سه اولویت کلان پژوهشی دانشکده پس از طی مسیر فوق، مراقبت پیگیر، سالمندی سالم، مراقبت خانواده‌محور / مراقبت با رویکرد فناوری‌های نوین معرفی شد. در ادامه و پیرو مکاتبه انجام شده، از مدیران  گروه های آموزشی خواسته شد با مشارکت اعضای محترم هیئت علمی گروه، به تعیین زیرحیطه های پژوهشی برای هر یک از حیطه های کلان فوق بپردازند.

بررسی و تصویب طرح‌های پژوهشی:

در ادامه جلسه، ۳ طرح پایان‌نامه و ۲ طرح مستقل پژوهشی مورد ارزیابی قرار گرفتند که تمامی آن‌ها پس از بحث و تبادل نظر به تصویب شورای پژوهشی دانشکده رسیدند.